为进一步夯实教师教学基本功，规范课堂教学设计，为教学合格评估奠定坚实基础，我校组织开展教案规范书写专题教师培训，培训由张爱平教授主讲，全体教师参与学习。
培训中，张爱平教授以《如何规范书写教案》为主题，围绕教案封面、首页、正文、课堂小结四大模块，系统讲解标准化书写规范。针对教案各项基础信息、核心栏目撰写细则逐一说明，梳理日常备课中的常见不规范问题，为教师标准化备课提供明确指导。
培训还进一步明确了“导入—讲授—归纳小结、布置作业”三段式标准化课堂结构要求，细化各环节时长与教学重点，并就如何“以学生为中心”开展翻转课堂和加强与学生的互动，提高学生抬头率等进行了细致解读。同时对教师将信息化教学工具融入教学设计，规范专业英语术语，自然渗透课程思政，杜绝生硬植入、内容脱节等问题的规范进行了讲解，提升育人与教学的有机融合。
针对板书设计，张爱平教授结合实操案例，讲解设计原则与实用方法，提出纲目清晰、主次分明、适配多媒体教学的设计标准，明确主、副板书功能，指导教师精简梳理知识体系。此外，培训统一了教材、参考文献的规范著录格式，为教师教学科研引用提供标准范本。
参训教师全程认真记录、积极交流，纷纷表示本次培训针对性、实操性极强，明晰了教案标准化撰写规范。大家将以本次培训为契机，重新梳理完善各课程教案，优化课堂教学设计，把规范备课、精细教学设计落实到每一节课堂。为学校教学质量的持续提升贡献力量。
供稿：教务处